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| 材料/素材 | 目次(「BOOK」データベースより）第１部 序論（作文の心理学的研究について作文と言語連想）第２部 調査（児童の作文に対する意識調査作文に対する困難感構造の把握 ほか）第３部 実験（連想法を取り入れた作文指導法の研究・実践例の概観事前連想時間の設定に関する実験手続きの検討 ほか）第４部 総括（調査・実験の総括本論文の概括と今後の課題）著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）平山 祐一郎(ヒラヤマ ユウイチロウ)１９６６年生まれ。１９９０年筑波大学第二学群人間学類卒業。１９９７年筑波大学大学院博士課程心理学研究科修了博士（心理学）。現在、東京家政大学講師（教育心理学研究室） | ||
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作文指導における言語連想法の効果 : その心理学的分析(平山祐一郎 著
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